Cursos

• Muitos profissionais após a graduação ou pós-graduação ainda não adquiriram a segurança e experiência em todos os métodos e técnicas audiológicas. A diversidade e o avanço tecnológico requerem constante treinamento e aperfeiçoamento.
• Nossos módulos não possuem finalidade teórica - acadêmica, tendo como objetivo a prática clínica.
• Oferecemos treinamento profissional INDIVIDUAL - PRÁTICO - INTENSIVO em diversos métodos e técnicas para instrumentalizar o Fonoaudiólogo num determinado assunto de sua necessidade.

• Possuímos clínica própria e serviços em diversos hospitais.
• Utilizamos equipamentos de diferentes marcas.

Cursos Dispon´´íveis

Triagem Auditiva Neonatal / Otoemissão Acústica

Duração: 20h (teórica e prática)

• História da Triagem Auditiva Neonatal no Brasil e no Mundo. Do chocalho as otoemissões , métodos utilizados, vantagens e limitações.
• Entendendo porque avaliar a audição de todos os bebes ao nascimento é fundamental - Surdez Genética: Conexina 26 e Mutação 35 del G;
• Quais os fatores de Risco para perdas auditivas (Joint Committee on Infant Hearing 2007).
• Gênese e definição das otoemissões, otoemissões transientes (OEATE) e otoemissões por produto de distorção (DP), aplicações clínicas, vantagens e limitações.
• Interpretação dos resultados, relação sinal ruído, amplitude mínima aceitável. O risco de aceitar as respostas dos equipamentos automáticos de passa / falha sem saber analisar os gráficos e resultados obtidos. Análise de gráficos com segurança.
• Protocolos de avaliação para RN eutrófico e de Alto Risco - Quais os fatores de risco que precisam ser monitorados até 24 meses de idade pois apresentam risco de aparecimento tardio.
• Programas de Triagem Auditiva Neonatal - Como garantir as 4 etapas Triagem - Diagnóstico- Protetização- Intervenção. Quais procedimentos e rotinas devem ser estabelecidas em cada etapa. Como o Fonoaudiólogo deve coordenar esse programa.
• Estratégias de Implementação de Programas: Qual o melhor equipamento para o seu hospital, qual o melhor horário para realizar, qual o tamanho da equipe, qual o material de consumo, custos com calibração e reposição de sondas .
• Rotinas e características de programas realizados no pós-alta hospitalar em bebes maiores a nível ambulatorial. Fatores que influenciam a falha nessa população. Como diferenciar uma alteração transitória de uma perda permanente. Como orientar os pais e pediatras.
• Confecção de laudos, evolução em prontuários e condutas junto aos pais, pediatras e enfermeiros;
• Análise de exames durante a Triagem e no Diagnóstico com respectivos laudos.
• Em quais RN é preciso realizar O BERA /PEATE. Quando utilizar a Audiometria de Observação do Comportamento (Kit auditivo) na TANU. A importância da impedanciometria de alta freqüência na TANU. O uso do BERA automático na UTI Neonatal.
• Tipos de equipamento disponíveis no mercado;
• Os riscos do falso negativo com a Neuropatia/Dissincronia Auditiva e do falso positivo com o vérnix ou refluxo gastro esofágico. Qual a conduta correta em caso de falha?
• Realização de exames na maternidade, aprendendo como manusear o RN, como retificar o MAE , a melhor posição da sonda, como realizar a manobra facilitadora (Simonek, MC) para diminuir os índices de falha, como minimizar a influência do ruído.

Ao final do treinamento o aluno deve estar apto a realizar com segurança o exame de otoemissão acústica evocada em Neonatos.

Audiologia Infantil

Duração: 20h (teórica e prática)

           • Revisão dos conceitos de Audiologia Geral e sua aplicação na Audiologia pediátrica; 

• •Desenvolvimento auditivo no período intra-útero e neonatal;
  
• • Audiometria de Observação do Comportamento: princípios, técnicas de aplicação, utilização do Kit Auditivo e avaliação instrumental, critérios de avaliação instrumental, critérios de validação de respostas, vantagens e limitações;
• • Habilidade e experiências do audiologista pediátrico; 
  
• • Audiometria do Condicionamento do Reflexo de Orientação - técnica de Suzuki e giba; •Audiometria de Reforço Visual (VRA);
  
• •Audiometria Lúdica Condicionada - campo livre e com fones;
  
• • Logoaudiometria Lúdica;
  
• • Rotina clinica de consulta na audiometria pediátrica;
  
• • Laudos e consultas;
  
• • Prática: demonstração dos métodos abordados;
  
• • Diagnóstico Diferencial.  
  

• • Processamento Auditivo Central e suas desordens - conceituação;
• •Anátomo - fisiologia direcionada para Avaliação do PAC;
• • Testes específicos realizados com estímulos verbais e não verbais em atividades dióticas, monóticas e dicóticas visando a Avaliar o Processo Auditivo Central: fala com ruídos, fala filtrada e fusão biaural, PSI, SSI, consoante vogal de escuta direcionada, escuta com dígitos, não verbal de escuta direcionada, sons ambientais competitivos e SSW;
• •Análise dos resultados - confecção e discussão de laudos;
• • Identificação quanto ao tipo e o grau;
• • Análise das queixas / sintomas do paciente e os achados nos exames;
• • Prática: treinamento em audiômetro de dois canais, realizando a bateria de testes do Processamento Auditivo Central.  

Processamento Auditivo - Terapia
Duração: 20h (teórica e prática)

• • PAC - conceituação;
  
• • Leitura e explicação de laudos;
  
• • Análise dos sintomas e dos exames 
  
• • Principais objetivos da terapia - foco principal;
• • Treinamento da compreensão de linguagem na presença de ruídos e no silêncio; 
  
• • Treinamento auditivo - treinamento das habilidades auditivas: detecção, discriminação, recolhimento e compreensão;
• • Distúrbios de aprendizagem; 
  
• • Quando solicitar exame.